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时间过得好快，闺女也在逐日长大。我一直关注着她成长的每个重要的转变，比如学会了一词半句，认识了某个物品，或者意识到物品从一种形式转变成另一种形式，在物品以物理的或者化学的形式发生转变，她是不是还能分辨出，或者说还能坚持认识到这就是原物品发生变化的结果。
闺女没让我失望。
闺女两岁四个月了，她会将简单的话逐渐说完整，比如:奶奶在做饭。要知道刚开始她是一个字一个字被不断引导，反复练习，慢慢地两个字一组说得相当好，再后来三个字一起说，比如:妈妈好，爸爸好，爷爷好，奶奶好；接着又是妈妈不好，爸爸不好等等。孩子的模仿能力相当强大，只要她喜欢的东西，进步会更快。有时候，她听着歌，身体就配合音乐的节奏摇摆，并且自编歌词。有时候，看到其他孩子靠着树后仰弯腰，她也跑到小树旁背靠着树把头扬起，依样画葫芦有声有色地模仿。
孩子的成长有很多细小的表现。记得刚开始她特别怕洗澡，因为她怕水，就连洗脚她都怕，小脚不敢伸进脸盆里，满眼含着恐惧。我说没事，别害怕，她就是不敢，没办法，我找来盆子，盛了水，把脚伸进去，她破涕为笑，照着我的样子把脚伸进去了。她在思考，她在观察，孩子的世界需要引导，需要模仿。作为生物，趋利避害是生物的本能，当我们对周围的世界认识不足就会产生恐惧心理，这也是正常的。
我想，人类因恐惧而不断增强自我完善成长的能力。因此，产生恐惧并不是幼稚和难堪的事。总之，刚开始洗脸洗脚都会跟你势不两立地闹，后来洗头洗澡时还跟我说话聊天呢，甚至整天嚷着要洗澡。
孩子学着大人做着做那，那神态实在可爱得很。实在难以想象孩子那嫩嫩的小脑袋像一张白纸一样记录着她看到的、思考的、听见的、尝到的以及触摸到的各种复杂的感受，该有多么神奇。所以，教育从小抓起很重要，不论生活中正面的反面的各种事物，都要细心地讲解给孩子，不要怕麻烦，也不要怕孩子懂不懂，孩子的记忆虽然单纯却很牢固，只要能进入她意识里的事物，她都会进行辨识和接受。
晚上闲的时候，我抱着闺女在她外婆的小区里转悠，她指指点点讲着她认识的事物:这是灯，路灯。刚好路灯忽然亮了，她立马指着亮起来的灯又说:路灯亮了，路灯是怎么亮起来的呢？我觉得孩子分辨事物变化的反应机制是很强大的，并且她已经有了联想的能力。
我们继续走着，她左顾右盼，不知在找什
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